Aquesta setmana he pogut aprendre un poc més sobre els recursos tecnològics que els professors i professores podem utilitzar per a la realització de les activitats a l'aula. Per exemple, les pissarres digitals i pissarres digitals interactives, tauletes tàctils i llibres de texts digitals o electrònics, a més dels recursos que ja coneixia, com ara l'ordinador o els telèfons mòbils.
A la tasca número 2 d'aquest tema he inclòs una activitat de Kahoot, perquè es una activitat molt fàcil d'implementar a les classes, sempre que compten amb una pissarra digital o un monitor on poder reproduir el contingut, i pel que he pogut veure a les meues pràctiques del Màster de Professorat a un institut de Secundària, a les noves generacions els encanta (Quasi m'atreveria a dir que són adictes al Kahoot!).
A més, activitats com aquesta fomenten un ús adequat dels telèfons mòbils per part dels alumnes, ja que deixa de ser un dispositiu de caràcter merament lúdic per a passar a ser un instrument de treball i d'aprenentatge, i al mateix temps no es converteix en un element prohibit a l'aula (perquè es ben sabut que a alguns centres els mòbils són poc més que el dimoni en persona).
Sense cap dubte, veure als adolescents tan motivats per fer repàs de qualsevol matèria i tema em fa pensar que no hi ha temes avorrits, sinó metodologies per renovar.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada